目次

（１）運動の限界を原点として
（２）変わらなかったもの・親の負担と差別
（３）親を介在させる人間関係
（４）この２０年間のたたかいの武器２つ
（５）教育条件の整備は行政の責任
（６）法律が作る人間の意識
（７）養育義務と介助義務
（８）学校教育法の改正
（９）条約の持つ国内法的効力
（10）２つの武器・子どもの権利条約と標準規則
（11）まず「同一」を、「同等」は二の次
質疑応答